为夯实班主任心理健康教育能力，规范学生心理问题处置流程，提升一线育人工作的专业性与实效性，筑牢学生心理健康防线，商学院特邀杨雪龙老师开展班主任心理育人工作实务专题讲座。本次培训聚焦大学生心理痛点与育人工作难点，以专业理论结合实操方法，为全体班主任带来了贴合日常工作的干货培训。

讲座中，杨雪龙老师结合多年研究与一线咨询经验，精准剖析当代大学生心理问题的两大核心诱因。一是就业压力，当下就业市场竞争激烈、岗位门槛持续提升，各年级学生均面临未来发展的不确定性，长期的未知焦虑不断积压，极易产生自我怀疑、情绪低落、心态内耗等心理问题，是影响大学生心理健康的首要因素。二是网络侵蚀与手机沉迷，短视频、社交平台深刻影响学生心态，长期沉迷网络易造成作息紊乱、专注力下降、脱离现实集体生活，导致社交能力退化。同时，网络攀比、负面资讯持续放大学生心理落差，催生浮躁、焦虑情绪，让学生逃避现实压力，加剧心理失衡。

针对心理育人实务工作，杨老师强调，心理育人重在细节、沟通与常态化干预。他围绕发现、沟通、干预、跟进四大核心环节，给出落地性工作指引。班主任要当好学生心理健康的“第一观察者”，密切关注学生出勤、学习、作息、社交、情绪的细微异常，精准甄别心理隐患，实现早发现、早预警、早介入。同时需将心理育人融入班级日常管理，通过谈心交流、主题班会等形式常态化开展心理科普，引导学生学会情绪管理与挫折应对，营造温暖包容的班级氛围，从源头规避心理问题。

本次讲座兼具专业性与实用性，有效补齐了班主任心理育人工作短板，提升了一线心理干预能力。未来，全体班主任将以此次培训为契机，深耕润心育人工作，常态化守护学生心理健康，助力学子以阳光心态奔赴青春山海