9月28日下午，由教务处主办、商学院承办的“立足职业教育适应性，提升专业‘四化’建设”校级教研活动在学士2号楼报告厅举行。副校长张雁平，教务处、督导处负责人及相关人员，各学院分管教学院领导、专业群带头人、教科办负责人、专业群核心专业负责人及公共基础学院各教学部负责人参加了本次教研活动。

会上，商学院院长高洁作开场发言，专业“四化”升级是学校落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，聚力产、科、教、一体，持续深化具有金职鲜明特色的专业（群）建设的又一项系统性改革举措。她表示，此次活动商学院选取了四个专业代表学校作典型经验交流，恳请在场同仁对商学院发展和内涵建设多提宝贵的意见和建议。

四场专业分享报告先后展开，商学院副院长张猛代表电子商务专业作典型发言，他首先从学校发展角度，深度解读了个人对专业“四化”升级定位的理解，并作了商学院专业“四化”整体推进、个别探索的布局介绍，最后以电子商务专业中高职一体化发展为例，在专业设置规划、统一平台课程、优化课程体系等三个方面分享了典型经验做法。

紧接着，大数据与会计、市场营销、商务数据分析与应用专业负责人分别从推动专业现代化改革、加快专业数字化转型等领域找准要点，深度剖析专业发展困境及破局的具体举措和抓手，同时，重点分享了专业升级的总体建设思路以及成功典型案例。
 

活动最后，教务处处长倪淑萍对四场专业分享报告作了一一点评。她在肯定商学院工作的同时，指出专业“四化”升级是与时俱进发展的必然过程，专业负责人作为专业建设的主体，须要具备“四化”建设的意识、能力和行动，更要保持学习力、开阔视野，充分利用好这次学校与国家教育行政学院联合开展“落实职教改革重点任务，培育高职院校标志性成果”专题网络培训的学习机会，深挖自身专业发展的潜能，学有所获、学有所得。  

副校长张雁平对新学期首场校级教研活动的高质量举办表示了肯定，认为商学院的四场主题报告在汇报内容上想的深、讲的多、行的远，并对在场所有学院、所有专业“四化”建设的着力点提出了新的要求，具体要重点关注五个方面：提升优化专业目标定位、升级优化专业人才培养方案、创新优化培养方式与教学模式、改革优化专业课程以及提档优化专业办学条件。最后，针对商学院此次专业“四化”汇报，他给出三点建议：加快补齐师资结构的短板，充分激发教师发展的活力，深化专业办学的特色，重点将“岗课赛证+”与专业“四化”升级充分融合，深挖学院发展和建设的内涵。